 Kinderhaus "Dombergwichtel"
Windesheimerstr. 17,
55444 Waldlaubersheim,
Tel. 06707/8711
Sie erreichen uns auch per eMail:
Dombergwichtel@live.de
Das Kinderhaus ist eine zweigruppige Einrichtung, in Trägerschaft der Gemeinde Waldlaubersheim unter dem Vorsitz des Ortsbürgermeisters Rainer Schmitt, Telefon: 06707/8400.
Leiterin des Kinderhauses ist Hedi Korndörfer-Böhmer, Telefon: 06707/8711, sie arbeitet in einem Team mit 5 Erzieherinnen in Teilzeit und einer Berufspraktikantin.
Unsere Öffnungszeiten sind von Montags bis Freitags, durchgehend von 7.30 Uhr bis 14.30 Uhr. Da wir kein Mittagessen anbieten, bringen die Kinder ein Lunchpaket mit. Wir betreuen Kinder im Alter von 2 Jahren bis zum Ende des Grundschulalters.
Unser Alltag sieht wie folgt aus:
7.30-9.00 Uhr Bringzeit, Freispiel, freies Frühstück
9.00 Uhr Morgenkreis
9.30-11.00 Uhr Freispiel, Angebote, Projektzeit, freies Frühstück
11.00-12.00 Uhr Freispiel im Garten
12.00 Uhr Erste Abholzeit
12.00-13.00 Uhr Gemeinsames Essen des Kindergartenkinder
13.00-14.30 Uhr Freispiel
Ab 12.30 Uhr Schulkindbetreuung, Hausaufgaben, gemeinsames Essen des Schulkinder
Schwerpunkt der Arbeit im Kinderhaus ist der Situationsorientierte Ansatz, d.h. die Leitlinie der pädagogischen Arbeit ist die Erziehung zur Selbstständigkeit, wobei vor allem auf das soziale Miteinander großen Wert gelegt wird.
Wir arbeiten in offenen Gruppen, d.h. während des Freispiels haben die Kinder die Möglichkeit den Kreativraum, die Rollenspiel-, Puppen- und Verkleidungsecke, die Essecke, den Leseraum mit Möglichkeit zum Musik hören, die Bauecke mit Regel- und Konstruktionsspielbereich, die Werkbank, die Bewegungsbaustelle sowie das großzügige, naturnah gestaltete Außengelände zu nutzen.
Durch diese offenen Gruppen können die Kinder ihr individuelles Spielbedürfnis ausleben. Gezielte Impulse der Erzieherinnen begleiten dabei sensibel ihr Spielverhalten.
Unser Alltag orientiert sich inhaltlich am Wechsel der Jahreszeiten in Verbindung mit themenbezogenen Akzenten und kulturellen Ausflügen, wobei wir aktuellen Anlässen jederzeit Raum geben.
Die Kinder geben mit ihren phantasievollen Ideen die ausschlaggebenden Impulse für die Rahmenthemen. Die Kinder genießen im Kreativraum und an der Werkbank einen freien Zugang zu einer Vielfalt an Naturmaterialien und "wertlosem" Alltags- und Verbrauchsmaterial, die sie zu Kunstwerken verarbeiten.
Der ehemalige Pfarrgarten mit seinem alten Baumbestand bietet den Kindern Spielnischen, Kletter- und Rückzugsmöglichkeiten. Gleichzeitig erleben die Kinder im jahreszeitlichen Wechsel das Einsäen, die Pflege, das Ernten und das Verwerten von Früchten und Gemüse.
Am Nachmittag haben die Kinder die Möglichkeit ihre Hausaufgaben mit einer Erzieherin zu erledigen ( Die Kontrolle der Hausaufgaben liegt jedoch in der Verantwortung der Eltern).
Während der Woche werden folgende Aktivitäten angeboten:
Montag: Tag für Geburtstagsfeiern und Sprachförderung für bestimmte Kinder.
Dienstag: Kinderversammlung für Kinder ab 5 Jahren. Hier haben die Kinder die Möglichkeit an der Planung der Aktivitäten mitzuwirken und ihre Wünsche zu äußern
Mittwoch: Turntag, für alle Kinder in der Gemeindehalle.
Donnerstag: Musikschule für Kinder ab 5 Jahren.
Freitag: Themenbezogene Aktivitäten für die Vorschulkinder.
In den letzten 3 Wochen der Schulferien Rheinland-Pfalz und 5 Werktage nach Weihnachten und im neuen Jahr ist das Kinderhaus geschlossen.
Waldprojekt
Zweimal im Jahr fahren wir mit allen Kindern in den Langenlonsheimer Wald. Hier haben die Kinder die Möglichkeit eine ganze Woche lang die Ökologie des Waldes spielerisch zu erkunden.
Übernachtung
Gegen Ende des Kindergartenjahres gehen wir mit unseren zukünftigen Schulkindern auf große Fahrt mit Übernachtung.
2. Unser Bild vom Kind
?Kinder wollen nicht auf das Leben vorbereitet werden, sie wollen leben.? (Ekkehard von Braunmühl; Zeit für Kinder)
· Kinder sind keine bedürftigen Mängelwesen, sondern sie sind fähig sich selbst zu entwickeln.
· Kinder sind sozial. Sie richten sich von ihrem ersten Lebenstag an ihre Umgebung aus und entwickeln sich darin. In der Interaktion reifen ihre Bedürfnisse.
· Kinder kennen ihre Bedürfnisse und drücken sie aus.
· Kinder wissen über das, was sie brauchen am besten Bescheid.
· Sie können und wollen sich mit Problemen, Eindrücken und Interessen auseinandersetzen.
? Ob ein Kind zu einem warmherzigen,
offenen und vertrauensvollen Menschen
mit Sinn für Gemeinschaft heranwächst
oder aber zu einem destruktiven,
gefühlskalten, egoistischen Menschen,
das entscheiden die, denen das Kind in
dieser Welt anvertraut ist, je nachdem,
ob sie ihm zeigen was Liebe ist, oder
aber dies nicht tun.?
Astrid Lindgren anlässlich ihrer Dankesrede zur Verleihung des
Friedenspreises des Deutschen Buchhandels im Jahr 1978.
letzte Änderung: 08.07.2008
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